为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记在凉山视察的重要指示，依托北京师范大学对口帮扶西昌民族幼专的总体安排，结合教育部师范教育协同提质计划的具体要求，将“强师工程”落实落细，6月25日至30日，由北京师范大学团委、强师工程办公室牵头，来自教育学部、文学院、艺术与传媒学院等学部院系的24名学生联合西昌幼儿师范高等专科学校、阿坝师范学院的青年学子，共赴凉山州西昌市进行“学前学普 教育援川”乡村振兴专题社会实践。阿坝师范学院、西昌民族幼专均为提质计划北师大组团院校，在本次社会实践中，三校学子展开紧密合作，跨校组建3支实践分队，分别前往西昌市3所幼儿园开展普通话教学和教育调研工作，旨在以“学前学会普通话”行动为契机，推动脱贫攻坚成果和乡村振兴战略有效衔接，为加大民族地区国家通用语言文字推广力度贡献青春力量。

6月26日上午，在三校带队教师的带领下，实践团队分别前往西昌市礼州幼儿园、红旗幼儿园、红星幼儿园观摩学习、了解学情。各幼儿园负责同志向实践队员介绍了幼儿园的历史、幼儿语言认知发展情况及幼儿园一日生活，鼓励实践队员大胆设计主题活动、组织幼儿开展游戏，在教学实践中不断提升自己的本领。在红星幼儿园，骨干教师向实践队员展示了一堂精彩的大班语言观摩课，并就教学设计理念与思路与实践队员展开充分交流，深入浅出地阐释了本课的语言目标、认知目标、情感目标及其在教学现场的体现。实践队员在观摩优质课的过程中获益匪浅。随后，在各班老师的带领下，实践队员进入各教学班，与幼儿进行接触、交流，正式开启本次“学前学普”暑期实践之旅。

在教学与活动间隙，实践队员面向实践地幼儿教师开展访谈，在与一线幼儿教师的交流中，了解实践点幼儿的普通话水平及当前“学前学普”行动的开展成效。参与访谈的教师告诉实践队员，截至今日，“全面推广普通话”已成为幼儿园的常态化工作，幼儿在园期间，教师、保育员都会使用普通话与幼儿交流，营造听、说普通话的语言环境，幼儿在园期间使用普通话比率基本达到100%，能够实现“听懂、会说、敢说、会用”的学习目标。

观摩过后，实践队员周依林同学表示：“来实践以前，我也曾担心幼儿园的孩子们年纪太小、听不懂普通话，然而来到红旗幼儿园后，孩子们稚嫩却字正腔圆的声音马上打消了我的焦虑。红旗幼儿园并不是‘学前学会普通话’第一批试点的幼儿园，近三年才跟着大部队开展学普行动，而孩子们的语言天赋是如此惊人，在教职工们尽心尽力营造出的语言环境中，中班及以上的小朋友基本就能流畅地用普通话交流，唱儿歌、讲故事也不在话下。我真切地感受到学会普通话是孩子走出大山、拥抱幸福人生的第一步。”在“整体语言”和“浸润式”语言学习理念指导下，在互动实操的课堂中，凉山州的“学前学会普通话”行动正在向高质量的教研模式迈进。

27日至30日，三支实践队分别前往三所幼儿园，组织以“学普”为主题的语言类集体教学活动。“推普”课程基于儿童生活经验，从北京师范大学出版社出版的《“美丽中国·凉山州”学前学会普通话课程资源包》中精选教学内容，结合儿歌、绘本，围绕“身体”“健康”“艺术”“科学”“品质”“爱”等人文主题，有机融入《弟子规》、古诗、成语故事等中华优秀传统文化学习材料，设计系列主题学习、游戏活动，致力于为孩子们带来新鲜有趣的学习体验；实践队成员跟随幼儿园教师观摩幼儿一日生活，与幼儿深度接触，在与幼儿的陪伴中为他们营造练习、运用普通话的环境，在实践中锤炼“仁爱之心”，学深、悟透新时代“四有”好老师的标准和要求。

在课堂上，孩子们踊跃发言、积极互动，展现出充沛的想象力和语言发展潜力。通过童谣《我爱吃》、绘本《恐龙的牙齿》，孩子们进一步认识了自己的身体，收获了健康知识；师生共读绘本《月亮的味道》，让孩子们体会到勇气的力量；在动画《猫儿协奏曲》、音乐《我的身体会响》和绘本《猜猜我有多爱你》中，实践队员将音乐的律动与语言学习结合起来，开掘孩子们感知艺术、感知音乐的潜能，促使孩子们通过主题教学了解生活常识、感受生活中的爱与美好。丰富多彩的教学主题调动了孩子们的语言运用兴趣、丰富了他们的成长体验，也锻炼了实践队员的班级管理能力和教育教学能力。5天的实践日，来自北师大的24名实践队员共计授课36节。在这支跨年级、跨专业的实践队伍中，实践队员将自己的专业特长与“学前学普”结合起来，碰撞出不少趣味的火花。

更触动人心的细节则隐藏在日常陪伴中，孩子们的纯真、可爱令队员们动容。实践队员杨乐帆同学分享道，于他而言，这次实践最大的收获来自孩子们的真诚和天真，他们总是非常急切地想要分享一切繁琐的事情，连家里养的一株小草、地上捡到的一个蜗牛壳，都能让他们急不可耐地向哥哥姐姐们诉说。“我想这也是推普工作的一大意义：它让这里的小孩们能自由地向他人分享生活里的五光十色，让我这样一个来自截然不同的地方、有着十余年年龄差距的人也能越过语言的鸿沟，被如此真挚的情感深深打动。”

30日下午，本次暑期社会实践的总结大会在西昌民族幼儿师范高等专科学校举办。北京师范大学出版集团柴荻、北京师范大学团委古宇飞、西昌民族幼儿师范高等专科学校学前教育系主任余成红、西昌民族幼儿师范高等专科学校团委专职教师陆明常以及三校实践队全体队员参加会议。柴荻代表北师大出版集团介绍向西昌民族幼专捐赠书籍的基本情况；余成红代表西昌民族幼专接收捐赠书籍。

捐赠仪式后，实践团队临时团支部开展了以学习团十九大为主题的团日活动，集体观看了中央电视台《新闻联播》对习近平总书记同团中央新一届领导班子成员集体谈话的报道视频。实践队员结合团十九大报告对青年提出的要求各抒己见，分享本次暑期社会实践的感悟。北京师范大学江月玲同学表示，深入学前教育一线的实践是一次宝贵的学习机会，这次实践的观摩、教学活动为我们展示了民族地区“学前学普”的典型案例，在与一线教师的交流中，对“四有”好老师标准的理解由抽象走向具体。北京师范大学周依林同学和杨乐帆同学感受到实践点浓厚的“学前学普”氛围，他们总结道，队员们在这一周里不断进步，认真组织好集体教学，这些实践有效促进了青年学生的成长发展。西昌民族幼专邓睿涵同学表示，在这次实践中，她见证了如今少数民族小朋友的普通话水平提高成果，也获得了来自学前教育领域的不少经验。阿坝师范学院毛梦芹同学表达了留在四川省三州地区、为民族地区的教育做出贡献的决心。

与时代同行，应时代所需，北京师范大学一直走在前列。放眼当下，提高民族地区教育质量和水平，加大国家通用语言文字推广力度，是推动脱贫攻坚成果与乡村振兴战略有效衔接的关键一环。本次暑期社会实践开展的“学前学会普通话”行动，正是为了把握住儿童语言习得的关键期，在学前阶段奠定学生融入未来教育的基础，并促使儿童带动家长一起学习普通话。实践队员循着师大的足迹，以国家通用语言文字的推广助力乡村振兴，用实际行动深入贯彻党的二十大精神，为基层教育贡献青春力量。