5月24日，全国政协在京召开“巩固拓展脱贫攻坚成果，全面实施乡村振兴战略”专题协商会。

中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋出席并讲话。他强调，巩固拓展脱贫攻坚成果、全面实施乡村振兴战略，是中国共产党执政宗旨的集中体现，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。要认真学习领会习近平总书记关于全面推进乡村振兴的重要论述，因地制宜、稳中求进，持续推动农业强起来、农村美起来、农民富起来，持续缩小城乡区域发展差距，坚决守住不发生规模性返贫的底线，让全体人民共享改革发展成果。

中共中央政治局委员、国务院副总理胡春华出席会议并介绍有关情况。他指出，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照中共中央、国务院决策部署，巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，让广大农民过上更加美好生活。建立健全巩固拓展脱贫攻坚成果长效机制，落实“四个不摘”，保持主要帮扶政策总体稳定，加强防止返贫监测帮扶，抓好就业、产业、易地搬迁后续帮扶。全面推进乡村振兴落地见效，抓好粮食和重要农副产品生产供应，加快发展乡村产业，实施乡村建设行动，推进县域内城乡融合发展，加强和改进乡村治理。推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，实现工作、机制、政策、机构队伍平稳过渡，接续推动脱贫地区发展和群众生活改善。

本次专题协商会采取联动协商形式，100余位全国、省、市、县级政协委员在全国政协机关主会场和贵州、云南分会场参会，28位委员、专家和基层代表在会议现场或通过视频连线方式发言，近140位委员通过移动履职平台发表意见。全国政协委员、北京师范大学党委书记程建平在主会场参会，并围绕以“强师工程”助推乡村振兴的主题作交流发言。

程建平指出，乡村振兴的基础在于人，要实现农业农村现代化，教育现代化至关重要。教师教育是一项系统工程，结合北师大开展的“强师工程”，他提出三点建议。一是扎实做好中西部欠发达地区教师“定向培养”。为脱贫县定向招收、培养和输送一批“四有”好老师，推动当地基础教育振兴。二是广泛开展中西部欠发达地区教师“精准培训”。启动教师素质能力提升计划，重点面向832个脱贫摘帽县，探索“线上+线下”“能力+学历”培训模式，完善教师学历成长体系。三是系统开展基础教育质量监测评估。充分发挥各级各类教育研究机构作用，面向中西部欠发达地区的基础教育进行跟踪监测和深入研究，为国家开展教师教育提供智力支持和决策参考。